乐博乐博成立于2012年，是专注于3-18岁青少年机器人编程教育的A股上市品牌，现拥有600多家学习中心。基于多年的教育研究成果，乐博乐博自主研发出涵盖积木、单片机、人工智能、元宇宙和Scratch、Python、C++等多类型的少儿编程教育产品矩阵，以全面的课程体系和丰富的授课形式，配套专业赛事及等级测评，多维度提升中国青少年的计算思维和工程素养，助力他们成为未来时代的推动者与创造者。

在人工智能与数字化浪潮奔涌而至的时代，编程能力已悄然成为孩子们解锁未来的 “数字钥匙”。当科技以指数级速度重塑社会时，儿童编程学习不再是兴趣培养的 “选修课”，而是构建思维底层架构、锻造跨界适应力的 “必修课”。这场关于逻辑与创新的教育实践，正深刻影响着下一代的成长轨迹。

一、逻辑思维的 “精密锻造厂”

编程如同为思维搭建的 “逻辑脚手架”。以设计猜数字游戏为例，孩子们需要将完整的游戏逻辑拆解为 “数字范围设定 — 玩家输入接收 — 大小判断反馈” 的模块化流程。在推敲 “如果输入大于预设值则提示‘太大’” 这类条件语句时，他们不仅要厘清 “与或非” 的逻辑关系，还要预判程序运行中的潜在漏洞。这种将复杂问题解构为清晰步骤的训练，如同给大脑进行 “结构化健身”，让孩子在解数学方程时能快速捕捉变量关系，分析历史事件时能精准梳理因果链条，形成贯穿多学科的思维穿透力。

二、创新思维的 “魔法实验室”

编程环境为想象力提供了 “无重力实验场”。孩子们既能用代码构建会说话的动物森林，让角色按照 “遇障碍物则转身” 的逻辑展开冒险；也能设计交互式故事书，通过 “点击屏幕触发下雨特效” 的指令赋予文字动态生命力。在这个虚拟与现实交织的空间里，常规思维的边界被代码打破 —— 他们会尝试让太阳从西边升起的视觉特效，探索用算法生成随机音乐的可能。这种 “代码即画笔” 的创作模式，正在培育敢于向传统认知发问的创新基因。

三、问题解决的 “模拟实战营”

程序报错的 “红色警告”，恰是培养韧性的最佳契机。当动画角色突然 “罢工” 不动，孩子们需要化身 “数字侦探”：先通过 “分段运行代码” 锁定问题区间，再用 “输出变量值” 排查数据异常，最终在反复调试中找到解决方案。这种从 “发现 bug— 分析路径 — 验证方案” 的完整闭环，实质是在模拟真实世界的问题解决场景。未来面对学习中 “函数图像绘制误差” 或生活里 “智能设备故障” 时，他们早已在编程实践中养成了 “拆解问题 — 系统验证 — 迭代优化” 的思维惯性。

这场始于键盘与屏幕的学习之旅，终将在孩子心中种下一颗名为 “数字素养” 的种子，在可预见的未来，长成支撑他们探索星辰大海的参天巨树。

软硬件相结合

低龄学生通过编程板（软件）和UARO机器人（硬件）等学习。 

课程体系完整

乐博乐博机器人编程课程覆盖3-16岁各年龄段学生。 

课程3.0完善了实物化编程与图形化编程的过渡性课程和人工智能启蒙课程。

学习效果可测

乐博乐博通过建立测评标准和组织一系列赛事活动，做到教学效果可评估。乐博乐博建有由10 余项国际国内竞赛活动组成的竞赛体系和联合权威机构打造的青少年人工智能技术水平测试。

人工智能课程开发

人工智能启蒙课程内容，使不同年龄段青少年由浅入深地认识、感知和使用人工智能相关技术，从简单的图像、颜色识别到语音识别，再到复杂的实物识别。

个性化教学

6至8人小班等教学模式。

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