孩子早恋并非无迹可寻，其症状多体现在行为与状态的变化中。首先表现为对异性的过度关注，这是青春期性别探索的正常体现，但需正确引导；其次，会不自觉地渴望与异性单独相处，刻意展现自我以吸引对方关注；学习上，常出现注意力不集中、成绩下滑的情况；情感表达上，可能频繁偷偷书写情书，以此宣泄内心的懵懂情愫。家长需敏锐捕捉这些信号，区别正常成长现象与早恋倾向，采取恰当方式应对。

为了解决青春期青少年厌学的症状，我们深入了解学生不想上学的原因。下面心理老师简单介绍：

一、社会不利因素的影响。

学不好数理化，不如有个好爸爸。不良的社会风气也进入了学校，影响了学生的学习动力。  

二、家庭因素的影响。

在父母和社会的影响下，一些学生错误地认为知识不重要，不值得花钱。他们认为知识够用，不如 早点参加工作或者做生意。  

三、学生自己也不知道为什么学习。

学习就是和父母打交道或者只是有书看，没有自己的理想和抱负。  

四、学生意志薄弱，抗挫折能力差。  

虽然很多学生主观上都有学习的欲望，但学习毕竟是一项艰巨的任务，需要一定的时间和毅力。几乎所有的中小学生都是 一个家庭的孩子，他们是父母的宠儿。生活中的困难几乎都是父母解决的。所以很多同学坚持性差，意志薄弱。一旦遇到 困难就会退缩，不敢上学。时间长了，就会有逃学厌学的感觉。  

五、来自各方的负面评论  

学习是一项艰苦的工作，在学习的过程中需要不断的鼓励和肯定。尤其是中学生，还处于心理发展的不成熟阶段，需要各 方面的积极评价。在现实生活中，他们得到的很少，负面评价是不可忽视的原因。

武术课开设:拳术、器械、散打、擒拿格斗、童子功、软硬气功、少林七十二绝技、十八般兵器、养生健身等功夫集锦;文化课开设:国家规定的全部课程、品德、法律、思政等基础教育课程。目前，集团拥有在校生8000余人，教职工800人，是一所让家长省心、放心的学校，是一所为国家减轻负担、为社会排忧解难的学校。

近三十年来学校收养了300多名孤儿及困境儿童，不接受社会捐助，不向政府要一分钱。集团始终秉承“济困扶危、广结善缘”的办学宗旨，及“成功成才先成人，先做人后做事”的办学理念:为社会培养、输送了大批技能型、实用型人才，尤其是文武教学、对外交流成果丰硕，连年被国家及省、市、县级主管部门授予“团本一等奖”、“目标管理先进单位”、“全国先进武术馆校”“河南省一级武术馆校”等荣誉。