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当互联网如细密藤蔓般缠绕起生活的每个角落，斑斓的数字世界既为孩子打开了探索的窗口，也让不少人在虚拟浪潮中迷失方向。深陷网瘾的少年，如同被浓雾困住的航船，渐渐偏离学习与生活的正轨。面对这一挑战，家长需化身智慧的引航员，以理性为罗盘、以关爱为灯塔，耐心带领孩子穿越迷障、回归正途。
家庭教育中，家长的言传身教是最具力量的 “教科书”。若父母终日手机不离手、刷视频成瘾，如同在孩子面前立起一面 “沉迷的镜子”，再多的说教也会显得苍白无力。不如主动将家庭打造成 “数字绿洲”：设立每日 “无屏时光”，放下电子设备与孩子共读一本好书，让书页翻动声取代消息提示音；周末围坐分享生活趣事，用欢声笑语驱散屏幕的冰冷。这种沉浸式的陪伴与示范，能让孩子真切感受到现实生活的温度，从心底里减少对虚拟世界的依赖。
培养健康的上网习惯，好比为孩子的 “网络航行” 绘制清晰航线。家长要引导孩子重新定位网络的价值 —— 将其视为学习的 “智慧宝库”，而非单纯的娱乐工具：用搜索引擎查阅学习资料，借助在线课程拓展视野，让网络成为助力成长的 “翅膀”；同时教会孩子辨别信息真伪、抵御不良内容的 “暗礁”，培养其媒介素养。更重要的是，与孩子一起制定科学的时间管理表，合理分配学习、运动、上网娱乐的时间，通过 “分段计时”“任务兑换” 等方式，让自律成为抵御网瘾的坚固防线。
对于已深陷网瘾的孩子，家长更要学会洞察其内心的 “风暴”。许多孩子沉迷网络，实则是现实需求未被满足的折射：可能是学业压力过大，想在游戏中逃避焦虑；可能是缺乏同龄朋友，只能在社交软件中寻找归属感；也可能是家庭沟通缺失，借虚拟世界填补情感空洞。此时，家长需放下指责，化身温暖的 “避风港”，耐心倾听孩子的烦恼，用理解与接纳化解其抵触情绪。若家庭引导效果有限，切勿拖延，及时寻求学校心理老师或专业心理咨询师的帮助，借助科学干预为孩子撑起守护伞。
每个孩子都是独一无二的星辰，驱散网瘾的路径也需 “因人而异”。家长唯有放下焦虑，深入了解孩子的性格特质与内心需求，将榜样引领、习惯培养与心理疏导巧妙结合，才能真正为他们点亮走出数字迷障的明灯，让青春在现实的阳光下重新绽放蓬勃光彩。
河南穗华心共辉教育
办学背景与初衷
1、青少年教育是家长的痛点也是社会的隐患：
青少年时期是孩子的叛逆期，随着现代社会复杂化，考学压力的增加、家庭教育的缺失等各种问题，出现了很多上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、 厌学逃课、离家出走、人格异常、打架、 暴力倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年。常规的学校教育和家庭教育已经无法纠正孩子的问题。
而这些青少年如果得不到妥善的教育，不仅影响未来的成长，影响家庭的关系。还会带来一系列的社会问题，还将成为危害社会治安、破坏社会稳定的隐患。所以在常规教育无法兼顾的情况下，需要发展针对性的教育对孩子进行特殊的管教，找到孩子的心理症结，帮助孩子纠正不良习惯， 重新建立学习的信心和动力。
2、针对性教育帮助问题少年找回自我：
问题少年不是坏孩子，只是指因为社会转型、 家庭教育失职或是因为学校教育缺失导致在心理和学业等方面出现问题的青少年。所以帮助问题少年，还是要从教育出手。只是常规的学校教育已经无法改变孩子，需要特别的针对性的教育来帮助孩帮助孩子找到方向，建立信心，健全德智价值观等。发现孩子的潜能，为他规划未来的就业、生活方向。把孩子培养为对社会有用的，知道感恩， 有自我价值的好孩子。
以军事化训练，为学生建立国家荣誉感，指引生活方向；
共辉青少年素质教育基地的教官均为退役军人。拥有军事化的技能和规范化的行动规范，军事化的管理与训练是为改变孩子的现状，为孩子们寻找末来的方向。通过军事化训练不只可以增强学生的体魄、磨炼学生的意志。而旦可以加强学生的国防意识，建立宏大的国家荣誉感，指引自己找到人生的方向。
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为孩子指引正确的人生道路