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孩子偷东西，往往不是出于恶意，而是对“物权”概念不清、规则意识薄弱。家长首先要冷静面对，不要过度反应，也不能听之任之。
首先，要让孩子明白“别人的东西不能拿”。可以通过绘本、故事等方式，告诉孩子什么是对的，什么是错的。在发现孩子偷东西后，要明确指出：“这是别人的东西，没有经过允许就拿走是不对的。”
其次，引导孩子承担责任。比如，带孩子把东西还回去，并道歉。这个过程不是惩罚，而是教育。让孩子知道做错事要勇敢面对，而不是逃避。
此外，家长要在日常生活中强化“物权意识”。比如，家里东西也要分清楚谁的，不能随意拿；带孩子去超市时，告诉他“没付款的东西不能带回家”。
通过持续的行为引导和规则建立，孩子会逐渐形成正确的是非观和责任感。
行为矫正
1.素质教育
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。雷鹰青少年素质教育基地的素质教育课程是营地特色课程。
2.劳动体验教育
劳动体验教育课程是教育青少年热爱劳动，培养爱劳动的习惯，培养德、智、体、美、劳全面发展的shzy建设者和接班人，是当今教育的重要任务之一，亦是成就青少年幸福美满人生的有效途径。新时代下，我们要强调劳动教育的重要性，要引导青少年弘扬劳动精神，要引导青少年热爱劳动、尊重劳动，理解劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
3.军事化管理训练
雷鹰青少年素质教育基地开设军事化训练课程，通过军训增强爱国主义精神和提高思想zz教育，对形成自学性和原则性的意志品质有重要作用。掌握现代化军事知识与技能对形成自信、勇敢的性格特征有促进作用。军训的强制性能促使形成自觉性、自制性的意志品质，正确认识军训锻炼与意志品质培养的关系，有利于我们树立磨练意志的目标，为我们更好的学习生活奠定坚实的基础。
4.行为习惯养成
良好行为习惯养成是雷鹰青少年素质教育基地每一个学员都必须坚持的。课程包括：生活自理能力培养、个人内务整理，按照要求，整洁规范。
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