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孩子突然不想上学、作业拖拉、成绩下滑，甚至一提“上学”就情绪崩溃——这可能是“厌学”的信号。面对这种情况，家长切忌一味责骂或强迫，而应先理解孩子内心的真实感受。
厌学并非懒惰或叛逆，往往源于心理压力。比如长期成绩不理想带来的挫败感，害怕被老师批评或同学嘲笑；家庭期望过高，让孩子感到不堪重负；校园人际关系紧张，遭遇孤立或霸凌；也可能是学习内容枯燥，缺乏兴趣和成就感。当学习变成痛苦的来源，逃避就成了本能反应。
家长首先要做的，是放下评判，倾听孩子的心声。可以温和地问：“最近上学让你觉得最难的是什么？”“有没有哪一刻你觉得特别累或委屈？”通过共情建立信任，让孩子愿意说出真实想法。
其次，帮助孩子重建信心。不要总盯着分数，而是关注努力过程。哪怕只完成了一道题、认真听了一节课，也要及时肯定。可以设定小目标，如“今天专心写20分钟作业”，完成后给予鼓励，逐步积累成功体验。
同时，调整家庭氛围。避免把家变成“第二教室”，少说“快去学习”，多关心“你今天开心吗？”给孩子留出放松和玩耍的时间，平衡压力。
如果厌学严重，已出现失眠、焦虑、拒食等表现，建议寻求学校心理老师或专业心理咨询师的帮助。
学习不是短跑，而是马拉松。用理解代替指责，用支持代替逼迫，才能帮孩子重新点燃对知识的好奇与热情。
行为矫正
1.素质教育
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。雷鹰青少年素质教育基地的素质教育课程是营地特色课程。
2.劳动体验教育
劳动体验教育课程是教育青少年热爱劳动，培养爱劳动的习惯，培养德、智、体、美、劳全面发展的shzy建设者和接班人，是当今教育的重要任务之一，亦是成就青少年幸福美满人生的有效途径。新时代下，我们要强调劳动教育的重要性，要引导青少年弘扬劳动精神，要引导青少年热爱劳动、尊重劳动，理解劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
3.军事化管理训练
雷鹰青少年素质教育基地开设军事化训练课程，通过军训增强爱国主义精神和提高思想zz教育，对形成自学性和原则性的意志品质有重要作用。掌握现代化军事知识与技能对形成自信、勇敢的性格特征有促进作用。军训的强制性能促使形成自觉性、自制性的意志品质，正确认识军训锻炼与意志品质培养的关系，有利于我们树立磨练意志的目标，为我们更好的学习生活奠定坚实的基础。
4.行为习惯养成
良好行为习惯养成是雷鹰青少年素质教育基地每一个学员都必须坚持的。课程包括：生活自理能力培养、个人内务整理，按照要求，整洁规范。
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