广东雷鹰青少年素质教育基地开设军事化训练课程，通过军训增强爱国主义精神和提高思想教育，对形成自学性和原则性的意志品质有重要作用。掌握现代化军事知识与技能对形成自信、勇敢的性格特征有促进作用。军训的强制性能促使形成自觉性、自制性的意志品质，正确认识军训锻炼与意志品质培养的关系，有利于我们树立磨练意志的目标为我们更好的学习生活奠定坚实的基础。

1. 团体心理辅导

团体心理辅导是指运用团体动力学的知识和技能，由受过专业训练的团体领导者，通过专业的技巧和方法,协助团体成员获得有关的信息，以建立正确的认知观念与健康的态度和行为的专业工作。

2.一对一心理辅导

心理老师利用游戏创造出一些场景,然后运用荣格的“心象，理论去分析来访者的作品，心理游戏是广东雷鹰青少年素质教育基地一对一心理辅导特色课程之一。

发现孩子早恋后，引导他们在感情中保持自律、守护青春，需要家长以理解为前提，通过科学引导帮助孩子建立健康认知。以下是具体方向：

一、理解心理背景，避免简单否定

家长首先要认识到，青春期孩子的早恋并非完全的 “错误”，而是他们探索情感、建立自我认同的一种尝试。这个阶段的孩子好奇心强、情感丰富，对异性的关注往往源于正常的心理发展。因此，发现早恋迹象时，切忌严厉批评或强硬禁止 —— 过度指责可能引发逆反心理，让孩子更倾向于隐瞒感情，甚至在冲动下做出越界行为。

家长应主动搭建开放的沟通渠道，以平等的姿态倾听孩子的想法：“你愿意和我说说，你欣赏他 / 她哪些地方吗？” 通过理性对话了解孩子的情感状态与早恋成因，再顺势引导他们思考：“这段感情让你感受到了什么？有没有遇到让你困惑的地方？” 让孩子在被理解的基础上，自主意识到感情中可能存在的风险，而非被动接受说教。

二、树立正确观念，强化自律意识

帮助孩子建立健康的感情观与自律意识，是引导的核心。具体可从三方面入手：

明确情感边界与责任

告诉孩子，真正的感情不仅有甜蜜，更包含尊重与责任。例如：“喜欢一个人，应该希望彼此变得更好，而不是因为相处影响学习；真正的尊重，是不强迫对方做不愿意的事，也不轻易突破自己的底线。” 让孩子明白，青春期的感情更适合作为成长的陪伴，而非需要承担过多责任的承诺，避免因 “恋爱” 标签而模糊行为边界。

平衡感情与学业的关系

青春期孩子容易因感情忽视学业，家长可通过未来规划引导：“你之前说想考 XX 大学的 XX 专业，现在的成绩距离目标还有多少差距？如果因为这段感情耽误了进度，会不会留下遗憾？” 帮助孩子认识到，学业是未来选择的基础，感情应成为进步的动力而非阻力，例如约定 “一起努力考上理想学校”，将情感能量转化为成长动力。

培养自我约束能力

家长可通过规则引导自律，例如与孩子约定 “周末一起在图书馆学习，而非单独去偏僻的地方”“晚上 9 点后不单独外出见面”，用具体的界限帮助孩子掌握交往尺度。同时，家长自身也要做好榜样 —— 在家庭中展现理性处理情绪、平衡工作与生活的态度，让孩子明白 “自律不是压抑感情，而是更成熟地对待感情”。

总之，引导的关键在于让孩子明白：青春期的美好值得珍惜，健康的感情应促进成长而非消耗青春。通过理解、尊重与规则结合的方式，帮助他们在自律中学会对自己的行为负责，才能真正守护好这段关键的成长时光。