广东雷鹰青少年素质教育基地开设军事化训练课程，通过军训增强爱国主义精神和提高思想教育，对形成自学性和原则性的意志品质有重要作用。掌握现代化军事知识与技能对形成自信、勇敢的性格特征有促进作用。军训的强制性能促使形成自觉性、自制性的意志品质，正确认识军训锻炼与意志品质培养的关系，有利于我们树立磨练意志的目标为我们更好的学习生活奠定坚实的基础。

1. 团体心理辅导

团体心理辅导是指运用团体动力学的知识和技能，由受过专业训练的团体领导者，通过专业的技巧和方法,协助团体成员获得有关的信息，以建立正确的认知观念与健康的态度和行为的专业工作。

2.一对一心理辅导

心理老师利用游戏创造出一些场景,然后运用荣格的“心象，理论去分析来访者的作品，心理游戏是广东雷鹰青少年素质教育基地一对一心理辅导特色课程之一。

清晨的闹钟响了三遍，男孩才匆忙起床，手里还攥着手机 —— 昨晚和女孩聊到凌晨，连书包都忘了整理；课堂上，老师提问时，女孩猛地回神，课本上满是无意识画的爱心，完全没跟上讲课进度；午休时，两人躲在教学楼角落分享零食，却没发现作业还摊在课桌里没动笔。这些藏在校园里的细节，藏着青春期早恋对孩子的真实影响，它远不止 “耽误学习” 那么简单，而是像一张细密的网，悄悄牵动着孩子的注意力、情绪与成长节奏。

上课铃响了，男孩却还在偷偷翻看手机里的消息，脑海里反复回放昨天和女孩一起回家的片段；女孩因为对方没回复消息，一整天都心神不宁，连老师讲的重点都没听进去 —— 这是很多陷入早恋的青春期孩子的日常。最直接的影响是学业注意力的分散。青春期孩子的自控力本就有限，一旦被情感波动牵着走，很容易把精力耗在 “想对方今天有没有开心”“怎么找话题聊天” 上：课间十分钟忙着发消息，晚上躲在被子里聊到深夜，甚至数学课上还在回想牵手时的温度。时间一长，课堂知识成了 “耳边风”，作业敷衍了事，成绩直线下滑，而成绩的落差又会让他们焦虑不安，陷入 “早恋分心 — 成绩下滑 — 情绪焦虑” 的恶性循环。

身心层面的影响更隐蔽却更深刻。青春期情绪本就像过山车，早恋会让这份敏感加倍：对方随手分享的一首歌，能让他们反复循环一整天；要是对方没及时回复消息，就会坐立难安，连饭都吃不下；一旦因为小事闹矛盾，更是会躲在厕所偷偷哭，甚至不愿去学校。有些孩子为了 “显得配得上对方”，还会省下早餐钱买昂贵的礼物，模仿成年人化妆、穿成熟的衣服，明明心里觉得别扭，却硬要装出 “懂事” 的样子，渐渐丢了青春期该有的天真与自在。

但我们不能一刀切地否定所有早恋。曾有两个孩子，因为互相欣赏，一起制定 “月考进步 10 名” 的目标，课间一起讨论难题，周末相约去图书馆复习，反而在彼此的鼓励中变得更优秀。可见关键从不是 “能不能有好感”，而是家长和老师能否及时引导：别忙着指责或禁止，而是坐下来和孩子聊一聊 “你觉得和他在一起，最开心的是哪件事？”，帮他们分清成长的 “主次”—— 青春期的首要任务是积累知识、学会管理情绪，把好感放在 “朋友” 的位置，一起努力、互相成就，才是对这段情感最好的守护，也是对自己未来最负责的选择。毕竟，真正的成长，从来不是压抑情感，而是学会在合适的时间，用合适的方式，让每一份心动都成为向上的力量。