艺术文化课程考试指导应重点关注以下技能：

1、夯实基础，提升绩效

由于大部分考生在专业课考试前推迟了文化课的学习，导致成绩大幅下降。于是，每年都会有一些非常有才华、专业成绩优秀的考生，最终因为文化课成绩不佳而被淘汰。对于艺术生来说，在最后的冲刺阶段将自己的表现提升到一个新的水平至关重要。艺术考生已经经历了复习旧知识、学习新知识、巩固强化、综合复习四个过程。 针对各科目特点的综合复习即将结束。现在我们需要总结线索，梳理结构，最大限度地发挥学生知识和能力的潜力，调整心态，尽快进入高考前知识和心理的最佳状态。复习时，一方面要紧跟老师上课的教学思路，理解和总结老师强调的重点。课堂上有不懂的地方要及时提问。另一方面，在业余时间，完成老师留下的任务后，我回顾自己做过的练习，总结一些有助于我得分的规则。

2、专注于你的优势以获得高分并学会做出大胆的选择

高考艺术类考生在专业课程上投入了大量精力，导致文化课程基础较差，与高考要求差距较大。最后阶段，初中生和高中生的定期复习计划无法满足艺术考生的迫切需求。他们尤其需要因材施教，进行“攻击性、针对性、技巧性”的冲刺准备。高考最后冲刺阶段，考生必须提高复习效率，聚焦学科复习重点，在易分领域取得高分。

现在的高考，考查知识本身的难度比过去要小一些。相反，它更注重测试考生理解和应用知识的能力。艺术考生较强的分析问题和解决问题的能力决定了他们有巨大的潜力适应新高考，快速提高成绩。只要方法得当，目标明确，并有专业老师的指导，艺术考生一定会在考前取得更好的成绩。高考要求数学、语文、英语、综合艺术（或综合科学）。对于艺术学生来说，在这么短的时间内学完所有六门科目是很困难的。考生要合理安排复习时间，分配更多的时间复习更好的科目，在短时间内采用部分复习的方法，在自己的强项上取得高分。文化课程的学习要打牢基础。一切都是从加强和巩固旧知识开始，然后掌握新知识。

学会做出取舍。由于文化课艺术类考生录取分数线不高，考生一定要努力巩固知识，力争考试不丢分，同时大胆舍弃偏题、怪题、综合题。要注意结合高考模拟试卷，加强考前实践训练。

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以上排名不分先后，仅供参考。