厌学现象的表现丰富且多元，涵盖学习态度、成绩、情绪、行为、身体、社交以及学习动力等多个维度，具体如下：

学习态度消极怠工

厌学的孩子往往对学习兴致缺缺、热情全无，常以敷衍、抵触的态度应对。课堂上，他们难以集中精力听讲，思绪飘忽；对待作业，也是能拖就拖，不按时完成，总以各种理由搪塞，缺乏主动学习的意愿。

学习成绩一落千丈

因对学习不够重视且心怀抵触，厌学孩子的成绩会逐渐走下坡路。原本成绩优异的孩子，也可能出现成绩大幅跳水的情况。而且，这种成绩下滑的趋势，很难通过常规的学习方法得到有效遏制和改善。

情绪状态起伏不定

厌学孩子的情绪犹如坐过山车，极不稳定，焦虑、抑郁、烦躁等负面情绪如影随形。尤其是在面临学习压力时，这些情绪会愈发凸显。有时，仅仅因为一点微不足道的小事，他们就可能大发雷霆，情绪失控。

学习活动避之不及

他们总是想方设法逃避与学习有关的活动，拒绝上学、逃课、装病请假等行为屡见不鲜。即便被家长或老师逼着去学校，在课堂上也是一副心不在焉的样子，要么打瞌睡，要么做与课堂无关的小动作。

身体状况频出异常

部分厌学孩子会出现一些莫名的身体不适症状，像头痛、腹痛、恶心、呕吐等。奇怪的是，这些症状在上学前或学习时往往会加重，而在休息或者离开学习环境后，又会逐渐减轻。但经过详细的医学检查，却并未发现明显的器质性病变。

社交关系陷入困境

对学习的厌恶，还会波及孩子与同学和老师的关系。他们可能变得孤僻内向、不合群，不愿与他人交流学习方面的事情，甚至会对同学和老师产生莫名的敌意，导致人际关系紧张。

学习动力严重缺失

这类孩子没有清晰明确的学习目标和动力，不清楚自己为何而学。对未来毫无规划，觉得学习是一件枯燥乏味且毫无意义的事情，提不起丝毫兴趣。

1、明德教育基地：教育方式、管理模式上采取全军事化、封闭式的教育管理，通过一对一的心理辅导解决青春期困惑打开心结

2、弘扬学校：尊重学生，把握起点，发展个性

3、品学教育基地：是家针对叛逆、厌学、网瘾,早恋、自卑自闭、混迹社会、打架斗殴、怨恨父母、奢侈消费等普通学校无法约束学生。

4、善聆素质教育学校：专注于面向全国接收并教育那些面临严重叛逆、厌学情绪、离家出走、夜不归宿等困境的青少年。‌

5、博阳青少年教育基地：成立以来，一直以服务社会为宗旨，促进家庭亲子关系为己任，长期从事青少年教育工作。

6、燎原逐梦·少年素质教育基地：通过“心理辅导、成长引导、习惯养成、潜能开发”等多元化方式，陪伴孩子发现更好的自己，助力每个家庭构建更和谐的亲子关系。

以上排名不分先后，仅供参考！