孩子的成长就像一条奔流不息的长河，男孩总会在某个阶段进入 “叛逆期”。此时的他们，如同渴望挣脱港湾束缚的小船，展现出七道鲜明的成长印记。

他们会筑起一座以自我为中心的 “玻璃城堡”，凡事都要按照自己的想法来，听不进父母的叮嘱，也不顾及自己的行为对他人造成的影响，仿佛整个世界都要围绕着自己转动。

对外界束缚的抗拒本能也会逐渐觉醒，父母的叮咛在他们听来，成了聒噪的蝉鸣；规则制度在他们眼中，像缠绕周身的藤蔓。他们总想挣脱这些束缚，以此宣告自己的边界。

与父母顶撞成了家常便饭，那些带着火药味的话语里，其实藏着自我意识的萌芽。这并非单纯的挑衅，而是他们想证明，自己不再是需要父母牵引的 “风筝”，已经有了独立的想法。

为了守护自己的自尊，他们偶尔会用谎言当作 “盾牌”。尤其是 11 岁左右的男孩，还不明白，真正的强大根本不需要用谎言来支撑。

膨胀的虚荣心让他们格外关注外表，会反复打理发型、精心挑选衣物，把名牌当作彰显身份的 “光环”，却忽略了真正的魅力，从来都与这些外在标签无关。

他们还总装作洞悉一切的样子，不管谈论什么话题，都要插上几句 “高见”，故作深沉的语气里，满是对他人认可的渴望，却忘了真诚才是最能打动人的品质。

不过，他们对未知世界的好奇与探索欲十分旺盛，常常揣着一颗冒险的心，去尝试新鲜事物、挑战极限，在一次次试探与跌撞中，慢慢摸索着世界的模样。

面对孩子这些变化，家长需要多一些耐心与理解，就像园丁对待幼苗一样，既要给他们足够的生长空间，又要在适当的时候进行修剪。用温和的引导替代强硬的管教，陪伴孩子平稳度过叛逆期。

无锡市品学教育基地是家针对叛逆、厌学、网瘾,早恋、自卑自闭、混迹社会、打架斗殴、怨恨父母、奢侈消费等普通学校无法约束学生。以磨砺意志、激发潜能、养成良好的习惯、提高自身素质和意志力为目标。

基地倡导"和谐式教育”教育方式，坚持“先接纳 (适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形或互补以沃到和谐状态)”原则，致力于解决边缘者少年的不良思想及行为习惯教育难题，帮助青少年克服叛逆心理，树立正确的价值观，培养自律、自信和责任感，最终回归正常的学习和生活轨道

基地主要针对叛逆期的青少年群体进行品行矫正的全日制**教育基地。基地采取军事化、全封闭式管理，教学资质齐备。心理咨询室、沙盘室、心理发泄室等教育设施一应俱全