寒假是许多家长为孩子安排补课的黄金期，但若陷入误区，不仅浪费时间和金钱，还可能让孩子产生厌学情绪。以下这些寒假补课的常见误区，家长们一定要避开。

误区一：求多求全，盲目补习

不少家长希望孩子在假期里解决所有知识欠缺，这种想法不切实际。每个孩子的知识漏洞不同，一个假期很难全面攻克。正确的做法是抓住重点，突破孩子最薄弱的学科。而且，补习强度要适中，平均每天补习四小时为宜，剩余时间可引导孩子自学、写作业或适当休息。孩子过于疲惫，补习效果会大打折扣。同时，要理解孩子放假想放松的心理，若一味增加补习量，反而会出现补得越多、效果越差的情况。

误区二：忽视心理，基础不牢

学习成绩不理想，往往与孩子缺乏刻苦精神有关。因此，补课应以补心为前提，家长要加强对孩子的思想教育，激发他们迎头赶上的上进心和决心，这样补课才能事半功倍。在补课内容上，一忌补过难过深的知识。个别家长因初、高中择校考题难，就让孩子提前学难题，这是不正常的。基础知识不扎实，学深学难只会让孩子一头雾水。二忌提前补新学期课程，孩子囫囵吞枣学一遍，开学再学就会缺乏兴趣和动力。不过，引导孩子预习新学期课程倒是很有益处的。

误区三：强加爱好，负担过重

有些家长根据自己的喜好为孩子选择特长班，还期望孩子成为全才，这无疑给孩子增添了沉重负担。孩子应以文化课学习为主，年龄小难以形成稳定真实的爱好。等孩子长大，真正明确自己的爱好后再学特长也不迟，那时学得又快，甚至自学也能成才。当然，若发现孩子有特殊天赋，可早期培养，但多数孩子还是顺其自然为好，切勿拔苗助长、早期嫁接。

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