斯坦星球，创立于2016年，全球卓著科技教育品牌。 在借鉴国际先进STEM教育理念和实践的基础上，精心打造了一套整合式STEM&AI课程体系，针对3-18岁青少年的兴趣和特长，规划了人工智能、信息学奥赛、机器人编程、科创发明四大核心学习路径，为孩子的科技成长提供多元发展方向。 具体涵盖PythonAI编程、信奥C++、VEX机器人、科创发明、科学实验、积木搭建、机械工程、思维训练、户外研学等丰富内容，并借助国内外优质的软硬件平台和前沿技术，帮助孩子更好地理解并应用。 自创立以来，斯坦星球始终秉持“对孩子有利，为家长负责”的信念，坚持“为理解而教，为创新而学”。 截止目前已在国内外开设140多家学习中心，在美国、英国、澳大利亚等国家和地区也拥有活跃的学员群体，品牌影响力延伸至全球。

三岁孩子上积木搭建课的五大益处

三岁是孩子成长的关键时期，此时让他们参加积木搭建课，能收获多方面的成长与进步，主要体现在以下几个方面：

助力精细动作发展

在积木搭建课上，孩子会进行积木的抓取、堆叠、拼接等动作。这些看似简单的操作，实则能充分锻炼孩子手部的小肌肉群。就像在将小块积木准确对齐搭建时，孩子需要精准地控制手指的力度和方向，这对他们手部精细动作的发展极为重要。而且，这种锻炼对孩子后续掌握握笔、系鞋带等生活技能有着直接的促进作用，为他们的日常生活自理能力打下坚实基础。

培育空间认知能力

课程中，孩子会搭建各种不同结构的作品，如桥梁、房屋等。在这个过程中，他们能直观地理解上下、左右、前后等空间关系。以搭建塔楼为例，孩子会自然而然地感知到“底部使用大积木才能撑住顶部”的物理平衡概念，这种亲身体验和感知，比单纯的理论讲解更能让孩子理解和记忆，有助于他们空间认知能力的提升。

激发创造与问题解决能力

自由搭建环节是孩子发挥想象力的舞台，他们可以把脑海中想象中的动物用积木拼出来，将想象具象化。当作品不小心倒塌时，老师会引导孩子思考“为什么会倒？怎样能让它更稳固？”通过这样的试错过程，孩子的逻辑思维得到培养，解决问题的能力也在不断提升。

提升社交与语言能力

小组合作搭建积木时，孩子需要清晰地表达自己的想法，比如“我想做屋顶”；同时也要认真倾听同伴的意见，像“要不要加个窗户？”。在这个过程中，孩子的词汇量不断丰富，还能学会轮流、分享等社交规则，提高社交能力。

构建早期数学概念

课程里会开展比较积木长短、分类颜色形状、点数数量等游戏。孩子通过这些游戏，能自然地接触大小、多少、对称等数学基础概念。例如用不同长度的积木排序，这就是最直观的测量启蒙，为孩子日后的数学学习奠定良好的基础。此外，完成一个完整作品通常需要15 - 20分钟的持续投入，能逐步延长孩子的专注时间；积木倒塌时，老师鼓励式重建，也有助于培养孩子的抗挫力和韧性。

优势

1、超强研发，品质信赖

   斯坦星球持续建设国际化的研发团队囊括清北复交、浙大、宾夕法尼亚大学、南加州大学等优秀学校的教授、博士和学者，以及科创赛事大满贯教练、机器人世界冠军教练和信奥保送生等，为课程的高品质保驾护航。

2自主创新，荣获多项专利认可

   注重产品研发和知识产权保护，获得外观设计和实用新型两项国家专利，同时，还获得了11项专利证书、37项软件著作权、43项作品著作权，彰显出强大的科技实力和创新能力。

3、品牌荣誉，实力加冕

   斯坦星球自成立以来，就备受关注，得到社会各界的认可，并陆续获得多项荣誉。中国电子学会举办的系列等级考试发起单位之一和团体标准评价指南制定单位之一。