孩子厌学的常见诱因

在孩子的成长过程中，厌学现象并不少见，而其背后往往隐藏着多种原因，以下便是几种常见因素。

父母期望过载

部分家长习惯用“你不好好学习，将来就找不到好工作，没有好工作就没有好生活”这类话语来督促孩子。这种方式看似是为孩子好，实则给孩子带来了沉重的心理负担。孩子会把学习与痛苦的感受紧密相连，难以体会到学习本身的乐趣，长此以往，学习成绩自然难以提升，厌学情绪也就随之滋生。

父母过度保护

有些父母对孩子关怀备至，甚至到了“过度”的程度。陪读、在孩子作业多时亲自代劳，更有甚者，因觉得孩子笨就直接告知答案。这种做法看似是爱，实则害了孩子。它会让孩子养成依赖他人的习惯，丧失学习的自觉性和主动性，无法从独立解决问题中获得成功的喜悦，进而对学习失去兴趣。

学习技巧匮乏

有些孩子在学习时难以集中注意力，无法有效地整合学习内容。面对堆积如山的课业，他们感到力不从心，逐渐对学习产生抵触情绪，最终导致厌学。

家庭环境欠佳

家庭是孩子成长的第一所学校，也是影响孩子学习最为关键的因素。然而，有些家庭中父母无休止地争吵，家庭氛围极不和睦，孩子长期处于焦虑、抓狂或郁郁寡欢的状态，这必然会对他们的学业产生负面影响。比如父母关系不融洽、家庭教育方式不合理等，都可能改变孩子的学习态度，削弱他们的学习兴趣。不少家长并未意识到家庭环境的重要性，反而将其变成了束缚孩子的枷锁，限制了孩子的发展。

明德教育-成功案例(部分)

厌学网恋青春期叛逆案例婷婷，女，16岁，湖南人，由于学习成绩的落后，婷婷没有了再学习的信心：抽烟、喝酒、泡吧、夜不归宿、离家出走、网恋等青春期叛逆样样齐全。正德励志素质学校针对这个问题让心理专家、兴趣培养老师帮助婷婷学习成绩提升，经过5个月的帮助、教导和引导，经过严格的军事管理和耐心的心理辅导，在校表现良好，阳光积极，在班内任班长，威信较高，深得其他学员信服。最后不再有不愿学习的心理，学习成绩提升、身体素质提升、找到了自己的兴趣，愿意为自己的梦想去努力！在校训练6个月后第一次与家人见面，婷婷流下悔恨的眼泪！

叛逆案例----沉迷游戏小亮在家时自控力极差，每天沉迷于网络游戏中不可自拔，不爱学习，比较叛逆，经常与父母发生争吵。短短在校培训一个月后，小亮说知道了父母的苦心，学会了自理，认识到了自己的问题，没有珍惜家里的幸福生活。小亮知道，正德励志的哥哥姐姐都很照顾自己，让自己接受在正德励志大家庭的温暖，能够让自己更好的学习和成长等。

叛逆、偷窃、混社会、亲情淡漠陈同学,男16岁,深圳龙岗人。曾在武术校园学习,自我固执,小时候曾经见义勇为,但是没有得到鼓励和表扬导致孩子对爱心和金钱的概念极端化。15岁后开始偷窃、抢劫、打架、混社会。与父母无法沟通,危害家庭、危害社会。父母无奈之下把孩子送到正德励志教育学校！在心理老师和军事教官的全力配合下,6个月的转化教育可以说是让小陈同学脱胎换骨,毕业那天,和同学依依惜别后,他牵着母亲的手踏上了开往深圳的长途汽车,挥别曾经的自己,小陈同学找到了人生的目标！