孩子厌学心理成因及应对策略

孩子出现厌学情绪，背后往往隐藏着多种心理因素，主要包括人际关系障碍、学习压力过大、多动症、抑郁症以及焦虑症等。

人际关系障碍

在学校里，若孩子与同学、老师相处不融洽，学习氛围就会变得压抑紧张。长期处于这样的环境中，孩子很容易对学习产生抵触情绪，进而出现厌学心理。比如，孩子可能因与同学发生矛盾，在学校里感到孤独无助；或者与老师沟通不畅，对学习产生畏惧感。针对这种情况，家长和老师要鼓励孩子主动与老师和同学交流，积极参与集体活动，通过增进彼此的了解来缓解紧张气氛，逐步改善厌学心理。

学习压力过大

当学习内容难度超出孩子的理解能力时，他们在学习过程中就会频繁遇到困难。这些困难不断积累，会给孩子带来巨大的学习压力，最终引发厌学情绪。例如，孩子面对复杂的数学问题，长时间无法理解，就会逐渐失去信心和兴趣。此时，家长要多与孩子沟通，了解他们在学习中遇到的具体问题，和孩子一起分析解决，帮助他们克服困难，减轻学习压力。

多动

多动症的成因较为复杂，可能与遗传因素、父母不当的教养方式等有关。患有多动症的孩子通常注意力难以集中，学习效率低下，在人际交往方面也存在困难。这些因素综合作用，会导致孩子对学习产生厌恶感。对于这种情况，家长应在医生的指导下，采用行为治疗、认知治疗、生物反馈治疗等方法，帮助孩子改善症状，提高学习能力和人际交往能力。

抑郁

抑郁的发生通常与家族遗传、脑部荷尔蒙化学物质失调以及性格内向等因素有关。患有抑郁症的孩子常常心情低落，意志活动减退，对原本感兴趣的事物也提不起精神，学习自然也会受到影响，出现厌学心理。焦虑可能与神经生物学因素、心理因素等有关。孩子一旦患上焦虑症，可能会出现紧张不安、精神失控等症状，这些症状会干扰孩子的学习状态，引发厌学情绪。当发现孩子出现厌学心理时，家长要及时带孩子到正规医院就诊，积极配合医生进行相应治疗，这样才能促进孩子病情恢复，让他们重新爱上学习。

辽宁正德青少年特训基地-预期目标

1、通过严格，残酷的军事特种训练磨练意志，坚定信念，增强身体素质。

2、从被溺爱、依赖父母,没有自主性，到独立自强的转变。

3、克服拖延、懒惰，培养雷厉风行的作风。

4、敞开心扉，懂得和父母，朋友有效的沟通，构建和谐生活的动力。

5、培养优秀的行为习惯，健全的人格，充沛全力以赴的学习精神。

6、学会珍惜、自爱，学会感恩，体恤父母，尊重他人，团结亲友，提升自信，善于表达，提高人际沟通能力。

7、提升领导力、影响力，凝聚力，养成良好的个人品质。

8、增强体能，培养良好的作息时间和健康饮食习惯，具备自我保护意识和能力。

9、开拓视野，增加阅历。与各种军械装备近距离接触。