艺术生在高中三年如何规划文化课学习，以下是按学期分析的目标与策略：

要成功实现以下规划，首先需树立信心，满怀激情，迈出成功的第一步。避免盲目冲动，要有计划、有步骤地学习，培养踏实认真的学习态度。

1、高一上学期是初中到高中的过渡阶段。此阶段的主要目标是：积极适应各科教师的教学风格，迅速吸收新知识，同时稳扎稳打，逐步前进。简而言之，这个学期的关键词是：适应与稳定。

2、高一下学期是适应后的探索与养成阶段。此时，学生已对自己的学习态度、方法和能力有了较为客观的认识，对各学科的特点也有了一定的了解。此阶段的主要目标是：培养良好的学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到有规律、循序渐进地学习，全面发展，打造自己的优势学科。简而言之，这个阶段的关键词是：养成与规律。

3、高二上学期是定位与起飞阶段。此时，学生已完全适应高中生活，学习方法与习惯也已成熟，因此，此阶段要开始寻求突破。此阶段的主要目标是：跻身一本梯队。

4、高二下学期是稳步发展阶段。在经历了高二上学期的起飞与突破后，学生需要再次稳住脚跟，全面、客观地看待自己与他人。毕竟，“知己知彼，百战不殆”。此阶段的主要目标是：稳定自己的学习水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上学期是扎实复习阶段。经过高二的探索后，学生的学习地位已稳定下来，不再轻易动摇。此时，学生需要静下心来，稳扎稳打地复习。同时，也要注意调整心态，保持自信与坚韧的性格，不受外界环境的影响，按照自己的计划，步步为营。

6、高三下学期是加速冲刺阶段。此时，学生可以适当地提高难度，全面解决所面临的问题，查缺补漏，不留遗憾。此外，心理素质也至关重要。要时刻保持正确的心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整、自我鼓励和自我肯定。正如爱迪生所说：“自信是成功的第一秘诀”。

掌握科学的学习方法同样重要：

1、预习：预习能培养学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；同时，预习还可以提高课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

2、听课：听老师讲课是获取知识的最佳途径，因为老师传授的是经过验证的真理，是他们长期学习和教学实践的精华。上课时，要集中注意力，用理智强制自己专心听讲，用意志来排除干扰。

3、作业：作业是提高思维能力、复习掌握知识、提高解题速度的途径。通过审题、分析问题、解决问题，可以达到巩固和检验自己的目的。在完成作业时，一定要独立完成，形成自己的独立思维习惯。

4、复习：及时复习可以加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天内遗忘速度最快，然后逐渐缓慢。因此，学过即复习，才是及时之举。俗话说“温故而知新”，复习过去的知识能得到很多新的收获，使知识达到系统化的水平，达到融会贯通的新高度。

四重教学管理之课后管理

▲周早读及默写过关内容 周天晚上12点前发送班级教师群;

▲月度教学计划 每月2号晚上12点前发送对应的家长群;

▲周考成绩反馈 下周二晚上12点前反馈情况到家长群:

▲月考成绩反馈 英语考试结束第三天晚8点前将分析反馈到家长群:

▲日常教学反馈 每堂课后对课堂、过关、熟练、作业情况反馈，时间为当晚10点前

▲周总结教学反馈 每周天晚上10点之前将一周上课内容、课堂情况、存在问题、建议或改进措施发到家长群

▲作业批改 教师全批全改、掌握完成情况、课堂重点问题对位式讲评