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海南学才教育
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海南学才教育

学才教育培训学校,自2012年创立以来,专注于中考、高考、艺考、体考文化课冲刺培训,秉持“学而有方,培育英才”的办学理念,以其独特的PSD数学法,用封闭化、军事化、精细化的管理法,助力每位学子考上理想的大学。

使命:让每位学子考上理想的大学;

愿景:成为全球口碑顶尖的培训学校;

价值观:用“家文化”聚心,以“军作风”立行。

01
PDS学习方法

从确定目标,先找到方向

持续性强化目标,激发学生动力

P

plan「目标与计划」

1、就业-大学-专业-高考-月-周→每日

2、检查自身思想、学习层面所欠缺的点

3、每日值日老师/班主任带领制定当天学习生活计划

4、目标书:带领学生完成目标书,落实学习计划

D

do「标准的学习管理流程」

一、早读管理-有检验的早读

二、课堂管理-有考试的课堂

三、晚自习管理-有总结的晚自习

四、学情分析-有个性化的管理五、家校共频-有配合的要求

S

summarize(总结)

-当日事当日毕

①每日作业前先进行当日学习内容复习,通过翻阅教辅资料/回忆课堂内容,进行5-8分钟复习再完成作业。

②当日整体总结:晚自习最后20分钟,对当日学习及状态进行总结反思,学习知识点进行回忆式默写,对自己当日学习状态进行评价

02
四重教学管理

四重教学管理之时间管理

严格按照规范作息时间,每日过关、制定周计划、月计划、作业批改答疑解惑、查漏补缺、家校联动一对一精细化管理。

四重教学管理之课前管理

严格执行教研中心学科教学授课计划,针对性备课,根据实际情况设置课堂过关梯度调整过关内容,各学科统一使用教辅资料,严格安装课堂设计执行标准,充分调动学习积极性。

●课前3分钟 整顿纪律、检查抽问预习情况、回顾上一节课知识及方法

●课中授课(高效课堂) 考点教授、典例讲解、方法总结、变式训练

●课堂过关(严格执行每堂课过关) 课中10分钟左右,当天课堂核心知识点或题型突破过关

●课中检查(严格执行优生养成体系) 学生过关时检查优生养成本记录情况(含周错题整理)

●课后任务 下课时课堂总结、布置预习内容和作业(有层次和收获感)

四重教学管理之课后管理

▲周早读及默写过关内容 周天晚上12点前发送班级教师群;

▲月度教学计划 每月2号晚上12点前发送对应的家长群;

▲周考成绩反馈 下周二晚上12点前反馈情况到家长群:

▲月考成绩反馈 英语考试结束第三天晚8点前将分析反馈到家长群:

▲日常教学反馈 每堂课后对课堂、过关、熟练、作业情况反馈,时间为当晚10点前

▲周总结教学反馈 每周天晚上10点之前将一周上课内容、课堂情况、存在问题、建议或改进措施发到家长群

▲作业批改 教师全批全改、掌握完成情况、课堂重点问题对位式讲评

03
日常管理

「请假管理

请假由家长电话请假,同时进行微信请假申请;家长请假规定:(1)日期(2)姓名(3)事由(4)返校时间;学生到班主任处填写“请假条”,填写后由班主任拍照发送至家长,由家长确认回复:

<请假要求>

非身体原因原则不予请假(体检、录指纹、会考等必要请假);请假在1天内由班主任批示,1-3天需由主管批示,超过3天由校长批示如有特殊情况,家长提供有效证明。

「考核管理

1、负责学生日常纪律管理和维护;

2、负责学生日常违纪事件处理与沟通;

3、组织学生早读、午练并对不认真学生训话处理;

4、准时出现管理区、严格晚自习纪律,学生不能任意走动,保证教室绝对安静

5、每天完成学生过关落地、作业监督及完成检查:

6、每天完成课堂知识点抽背过关;

7、考后和每个学生1对1沟通,梳理疏漏知识,总结经验,调整心态问题。

「寝室管理

1、考勤管理每天严格对学生、团队考勤并真实有效

2、内务管理寝窒是否脏乱差并处理整改

3、巡查值守团队是否将学生危机情况通报处理

4、应急处理学生问题是否第一时间并上报处理

5、安全教育安全培训每月一次

「手机管理」

1、上课时间由班主任统一收取,放学时由班主任统一发放。如发现学生上课时间使用备用机,班主任进行惩罚教育;

2、学生如有遇到特殊情况需要使用手机,需向班主任申请,获得批准方可使用;

3、使用过程由班主任监督,并在使用结束后第一时间回收手机。

04
反馈标准考核

[每日反馈标准]

反馈详细-内容详细直达学生核心问题

反馈精准-问题解决具体方案

反馈准时-按时让家长知晓学生在校情况

[家长会标准]

准备全班学生档案所有资料

成绩分析、过程展示、问题分析、采取措施及情况,每位同学均要通过PPT数据分析

表扬优秀同学,同时要求家长鼓励学生,给予动力;

分析本班当月知识点消化吸收完成率及完成情况通报 ,并告知下月弥补方式。

[年度主题班会]

[学情分析会考核标准]

时间:大型考试结束后1周内完成。

主题:围绕班级涨分目标、诊断性及高考目标达成展开。

分析内容:

1、从班级整体分析,进行分层、分类制定涨分目标和解决措施;

2、对学困生和思想滑坡同学针对性帮扶措施,并将学生进行分包落实;

3、班级教学计划是否需要优化调整。

要求:全体科任教师参加、学管记录并上交学情分析会记录表。

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李老师 19059606679
小初高补课,高考复读,中考复读,艺考文化课,奥数,外回生,体育单招