弘毅矫正教育学校实行全封闭准军事化管理，拥有雄厚的师资力量。学校的教师团队包括德育老师、心理健康测量师、心理咨询师、 素质课老师、德育教官以及家庭教育指导师等。他们各司其职，24小时全程陪护学生，确保学习和生活得到全方位的关注和引导。我们非常重视个体差异，制定“一个孩子一个教育引导方案”、“一个孩子一个服务群体”的个性化服务方案。

1、弘毅矫正教育学校：以拯救存在各种问题的青少年为己任

2、雷鹰特训青少年素质教育基地

3、穗华心共辉教育

4、环帝锦辉青少年素质教育基地

5、众德特训基地

6、德馨励志教育

7、启卓拓展训练

8、新起点励志教育学校

9、正苗启德青少年特训学校

10、护航青少年综合素质培训基地

以上排名不分先后，仅供参考！

孩子出现厌学问题，往往是学习压力大、缺乏兴趣、家庭环境影响、心理困扰或学习方法不对等原因导致的。家长可以试试心理疏导、培养兴趣、和学校配合、设定学习目标、优化学习环境等办法来帮助孩子。具体该怎么做呢？咱们详细说说：

一、心理疏导：帮孩子放下心里的 “大石头”

如果孩子因为心理压力大、情绪不好而厌学，常常会表现得焦虑、烦躁。这时候，家长别着急批评孩子，先静下心来好好听孩子说说心里话。二、兴趣培养：让孩子发现学习的 “好玩之处”

很多孩子厌学是因为觉得学习没意思，所以激发他们对学习的兴趣很关键。家长可以试试把学习变得有趣一些，比如和孩子玩 “数学猜谜” 游戏、用积木学几何知识，或者带孩子去科技馆、博物馆，让他们在玩的过程中不知不觉学到知识。

三、家校合作：家长和老师拧成一股绳

孩子的学习离不开学校和家庭的共同努力。家长要经常和老师沟通，比如每周和老师聊一聊孩子在课堂上的表现、作业完成情况等，一起分析孩子厌学的原因。如果孩子在某门功课上跟不上，家长和老师可以一起商量，给孩子制定一个适合的学习计划。

四、目标设定：给孩子定个 “够得着” 的小目标

有些孩子厌学是因为觉得学习太难、太笼统，不知道该怎么努力。这时候，家长可以帮孩子把大目标拆分成一个个小目标。比如，如果孩子数学成绩不好，先定一个 “每天认真完成一道难题” 的小目标，等这个目标达成了，再慢慢提高难度。

五、环境优化：给孩子打造一个 “安心学习角”

家庭环境对孩子的学习态度影响很大。首先，要给孩子一个安静、整洁的学习空间，把玩具、电子产品等可能干扰孩子的东西收起来，让孩子一进入这个空间就知道该学习了。其次，家长要以身作则，比如自己少玩手机、多看书，给孩子树立一个好榜样。

总之，解决孩子厌学的问题需要家长多耐心、多用心，从孩子的实际情况出发，找到最适合他们的方法。只要家长和孩子一起努力，慢慢就能帮孩子找回对学习的热情，让他们重新享受学习的过程。

教育优势：

情绪平复性教育：基地里有专业人员以专业态度与专业技术接纳孩子的烦躁激烈的反抗情绪,实现孩子的激情状态的平复,恢复孩子稳定性情绪,为开展教育打下基础。

环境性教育：基地里从物质环境到精神环境都是教育的内容,进入基地就立刻进入环境的感染之中,属于无处不在无时不有的无声教育。

团队性教育：教育的主要形式是集体性教育,因此孩子的从众心理就发挥了作用可以有效地限制个人的不良行为表现,出现的是团队一致性的行为,是对孩子的良性行为与良好形象的强化过程。

集体性教育：教育的主要形式是集体性教育,孩子的个人尊严处于显著位置,为了自己的脸面,平时无力坚持,无法达到的良性行为标准,这时就可以达到,孩子自己都会感到惊讶,发现自我,重塑自信。

养成性教育：青少年守法意识是从守规矩的实践中逐渐形成的,守规矩,自我约束自我行为的能力是在每一天的养成训练中练就的。。

艰苦性教育：

“生于忧惠,死于安乐”，不吃苦就没有教育。

吃苦过程就是改变恶习,淬炼人生的必经之路。

吃过苦才会自信，吃过苦才会感恩，吃过苦才有人生。

吃多大的苦,就有多大的事业,就有多大的成功。

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