安康市弘毅素质教育创新研究基地坐落于陕西省安康市汉滨区张滩镇田湾社区,环境优美,空气清新,交通便利,毗邻十天高速。占地面积10余亩,建筑面积3000多平方米。

基地教育教学设施齐全,设有心理测量室、心理咨询室、多媒体教室、亲子沟通室、心理沙盘室、文化学习室、国学厅、篮球场、乒乓球场、综合运动场及20余亩的劳动体验教育基地,基地还斥资引进HRV生物反馈系统、VR音乐放松宣泄系统、心理测评管理系统、智能身心反馈训练系统、智能打击宣泄系统、心理自主云平台系统、脑波零重力生物反馈音乐放松椅、团体心理辅导箱、韦氏智力测评系统等一流的教学设备体系,进一步优化基地教学活动设施,教育教学水平不断迈向体系化、专业化、正规化。

安康弘毅矫正教育学校实行全封闭准军事化管理，拥有雄厚的师资力量。学校的教师团队包括德育老师、心理健康测量师、心理咨询师、素质课老师、德育教官以及家庭教育指导师等。他们各司其职，24 小时全程陪护学生，确保学习和生活得到全方位的关注和引导。

当孩子出现厌学情绪、抗拒前往学校时，家长在纠结是否要为其请假这件事上，得依据具体情况来审慎分析、合理判断。

首要任务是精准找出孩子厌学的根源所在。倘若孩子只是因一时的情绪起伏，比如和同学闹了点小矛盾、考试没考好心情低落，又或者仅仅是对某些课程提不起兴趣，这种情况下贸然给孩子请假，并非明智的选择。家长不妨试着和孩子心平气和地谈心交流，了解他们内心的想法和困扰；适当减轻孩子的课业压力，别让他们被繁重的学习任务压得喘不过气；还可以采用寓教于乐的学习方式，比如通过做游戏、看有趣的科普视频等方式，激发孩子对学习的兴趣，帮助他们重新找回学习的热情和动力。

然而，当孩子的厌学问题比较严重时，就必须要引起高度重视了。比如孩子不仅厌学，还伴有注意力缺陷，上课总是走神，无法集中精力听讲；或者存在学习能力障碍，学习新知识特别吃力；又或者有心理困扰，像焦虑、抑郁等情绪问题。这时候，建议家长及时联系孩子的班主任，向老师详细了解孩子在学校的情况，同时也可以寻求专业心理咨询师的帮助。在专业人士对孩子实际状况进行全面评估之后，再决定是否要采取请假等应对措施。

在考虑请假这个问题时，学校的规章制度也是不容忽视的因素。不同的学校对于请假审批有着各自的要求和流程，家长必须严格遵守，不能随意违反。同时，还要充分考虑孩子的个体差异和学业进度。如果孩子抵触去学校的情绪非常强烈，而且已经明显落后于当前的教学进度，那么适当让孩子休整一段时间，或许能帮助他们调整好状态，重新投入到学习中。但如果孩子其实还有很大的学习潜力，只是暂时被厌学情绪困扰，这种情况下强行给孩子请假，反而可能会让他们更加脱离学习的节奏，导致成绩进一步下滑，适得其反。

值得注意的是，在处理孩子厌学这个问题时，家校之间的密切配合起着至关重要的作用。家长和教师要保持畅通无阻的沟通，共同关注孩子的身心发展变化。必要时，还可以寻求专业机构的帮助，为孩子制定个性化的解决方案。

总之，面对孩子的厌学问题，家长切忌简单粗暴地处理。要综合多方面因素进行考量，采取循序渐进、科学合理的方式，才能真正帮助孩子走出厌学的困境。