大米和小米由南方都市报前首席记者姜英爽（大米）创办于2014年9月。最初以公众号“大米和小米”为中国自闭症谱系障碍人群家庭科普干预知识、公共倡导。2016年9月，大米和小米在深圳成立了第一家儿童康复中心，汇集中国大陆、中国香港、中国台湾和美国、日本、新加坡等国家和地区的专业团队，迅速在家长群体当中获得广泛赞誉，康复效果得到广泛认可。至今，已有上万名儿童经过大米和小米的干预康复，获得了进入普通学校的机会，大大减轻了成千上万家庭的负担。

1.大米和小米：为1-12岁自闭症、语言发育迟缓、学习困难等特殊需要儿童定制个性化的干预方案

2.正康中医

3.幸福家庭

4.康语儿童智能康复中心

5.迪萨康复中心

6.优道言语

7.启心之翼特殊儿童服务中心

8.雅恩辅育

9.小飞鱼

10.开星果儿童成长中心

以上排名不分先后！仅供参考！

特殊教育的服务对象主要涵盖以下几类特殊群体，针对不同群体的特点，特殊教育机构会提供针对性的支持与教育方案：

智力障碍儿童：这类儿童在智力发展、学习能力及日常生活技能方面存在不同程度的缺陷，传统教育模式难以适配其需求。特殊教育中心通过定制化教学方法与课程内容，重点提升他们的生活自理能力和基础学习能力，帮助其逐步适应生活。

听力障碍儿童：语言与交流是这类儿童教育中的核心挑战。特殊教育中心会配备听力补偿设备，同时开展言语训练和手语教学，助力他们突破沟通障碍 —— 既帮助理解他人表达，也提升自身表达能力，进而促进语言发展与社交技能的提升。

视力障碍儿童：由于视觉感知受限，他们在学习中获取信息存在困难。特殊教育中心通过盲文教学、适应性辅助技术及感官训练，帮助孩子增强生活独立性，例如通过触觉代偿视觉功能，同时培养其自信心，减少因视力问题带来的不便。

自闭症谱系障碍儿童：这类儿童常面临社交互动、语言沟通及情感表达方面的困难。特殊教育中心为其设计个性化课程，借助行为干预、社交技能训练等方式，帮助他们改善与人交流的能力，逐步掌握社会适应所需的基本技能。

情感与行为障碍儿童：他们多存在情绪调节困难，易出现冲动行为。特殊教育中心会通过心理辅导、情绪管理课程等方式，帮助孩子学会控制情绪、建立正向行为模式，从而提升其社会适应能力与生活质量。

这些群体的教育需求各有侧重，特殊教育的价值正在于通过个性化支持，为每个孩子搭建适合其发展的成长路径。

大米和小米的专业团队在中山三院儿童发育行为中心主任邹小兵教授、美国哥伦比亚大学应用行为分析博士袁巧玲、美国华盛顿大学特殊教育博士曾松添、中国香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系副教授兼言语治疗科主管李月裳、中国台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞等专家的带领下，结合多年的康复数据和实践经验，探索中国本土化康复实践，于2019年推出国内首个拥有自主知识产权、更适合中国发育障碍儿童的“RICE社交阶梯康复体系”。

截至目前，大米和小米陆续在全国20多座城市开设了专业的直营儿童康复中心，公司持有博士级行为分析师（BCBA-D）、行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）、ST、OT及康复治疗师等证书的工作人员超过300人，累计服务儿童数万人次，其中大多数已成功进入普通幼儿园、小学，走出融入社会的第一步。同时，接受大米和小米线上知识服务、线上干预支持的用户已超过百万。

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