导语
大米和小米由南方都市报前首席记者姜英爽(大米)创办于2014年9月。最初以公众号“大米和小米”为中国自闭症谱系障碍人群家庭科普干预知识、公共倡导。2016年9月,大米和小米在深圳成立了第一家儿童康复中心,汇集中国大陆、中国香港、中国台湾和美国、日本、新加坡等国家和地区的专业团队,迅速在家长群体当中获得广泛赞誉,康复效果得到广泛认可。至今,已有上万名儿童经过大米和小米的干预康复,获得了进入普通学校的机会,大大减轻了成千上万家庭的负担。
2025国内儿童语言发育迟缓干预康复机构十大名单
1.大米和小米:为1-12岁自闭症、语言发育迟缓、学习困难等特殊需要儿童定制个性化的干预方案
2.正康中医
3.幸福家庭
4.康语儿童智能康复中心
5.迪萨康复中心
6.优道言语
7.启心之翼特殊儿童服务中心
8.雅恩辅育
9.小飞鱼
10.开星果儿童成长中心
以上排名不分先后!仅供参考!
2025国内儿童语言发育迟缓干预康复机构十大名单
特殊教育中心所采用的教育方法,和传统学校有着明显区别,其关键在于凭借个性化、灵活多变的教学方式,来契合每一个特殊儿童的独特需求。
个性化教育计划(IEP)是其中的核心手段。它会依据每个特殊儿童独特的个性特征、现有的发展水平以及具体需求,量身定制专属的教育计划。这个计划可不只是对学习内容做简单调整,还涉及行为管理、情感关怀、社会技能培养等多个层面。并且,会通过持续的评估,根据孩子的成长情况动态调整计划,保证其始终与孩子的成长步伐相匹配,助力孩子稳步前行。
小班教学和个别辅导是特殊教育中心常用的教学模式。鉴于特殊儿童的需求千差万别,中心大多采用小班授课或者一对一辅导的方式。如此一来,教师能够投入更多精力去留意每个孩子的学习状况,依据孩子的反馈及时改变教学策略,让教学更具针对性,提高教学效果。
跨学科合作是特殊教育的重要支撑力量。教学工作并非教师一人承担,还需要心理学家、治疗师、社会工作者等多领域专业人员共同参与。这种跨学科的协作模式,能从心理、行为、社会适应等不同角度,全面解决孩子遇到的问题,形成强大的教育合力。
行为干预和心理支持也是关键所在。不少特殊儿童在情绪管理、行为控制和社交技巧方面需要重点提升,特殊教育中心会引入应用行为分析(ABA)等专业干预方法,同时给予心理咨询和情感支持,帮助孩子学会控制行为、理解情感,逐步构建和谐的人际关系。
这些方法共同打造了特殊教育的特色体系,为特殊儿童提供更贴合需求的教育支持,推动他们实现个性化发展。
大米和小米
大米和小米的专业团队在中山三院儿童发育行为中心主任邹小兵教授、美国哥伦比亚大学应用行为分析博士袁巧玲、美国华盛顿大学特殊教育博士曾松添、中国香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系副教授兼言语治疗科主管李月裳、中国台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞等专家的带领下,结合多年的康复数据和实践经验,探索中国本土化康复实践,于2019年推出国内首个拥有自主知识产权、更适合中国发育障碍儿童的“RICE社交阶梯康复体系”。
截至目前,大米和小米陆续在全国20多座城市开设了专业的直营儿童康复中心,公司持有博士级行为分析师(BCBA-D)、行为分析师(BCBA)、副行为分析师(BCaBA)、ST、OT及康复治疗师等证书的工作人员超过300人,累计服务儿童数万人次,其中大多数已成功进入普通幼儿园、小学,走出融入社会的第一步。同时,接受大米和小米线上知识服务、线上干预支持的用户已超过百万。
结语
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