贵阳市花溪区弘扬学校于2002年由贵阳市花溪教育局批办成立,是一所素质教育特色民办学校。我校以“尊重学生,把握起点,发展个性”为基本的教育原则,面向网瘾、早恋、厌学、叛逆、迷茫等“最难教的孩子”,以“尊重人格,发掘潜力,斧正偏差,培养习惯同步学历,因材施教,激励引导,成人成才”为教育主题,因材施教,对学生实行行为矫正、个性培养、心理疏导、文化辅导、法纪教育,配合礼仪、国学,为学生量身定制个人目标,让学生逐步认识自我、改变自我、完善自我、超越自我。
1、弘扬学校:尊重学生,把握起点,发展个性
2、领越教育基地:育心为本,赋能成长
3、品学教育基地:是家针对叛逆、厌学、网瘾,早恋、自卑自闭、混迹社会、打架斗殴、怨恨父母、奢侈消费等普通学校无法约束学生。
4、善聆素质教育学校:专注于面向全国接收并教育那些面临严重叛逆、厌学情绪、离家出走、夜不归宿等困境的青少年。
5、博阳青少年教育基地:成立以来,一直以服务社会为宗旨,促进家庭亲子关系为己任,长期从事青少年教育工作。
6、燎原逐梦·少年素质教育基地:通过“心理辅导、成长引导、习惯养成、潜能开发”等多元化方式,陪伴孩子发现更好的自己,助力每个家庭构建更和谐的亲子关系。
7、三和特训学校:主要针对9至17岁叛逆厌学、沉迷游戏顶撞父母亲情冷漠暴力倾向、逃课辍学、离家出走等不良习气的青少年。
8、中邦华隆教育:一家专注于判逆青少年军事化综合素质培训和心理辅导的专业机构,拥有雄厚的师资力量和丰富的教师团队
9、启德青少年特训:一家致力于解决青少年成长问题的专业训练机构,专注于12-18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为和心理健康问题
10、环帝锦辉青少年素质教育基地:全面帮助青少年健康成长
以上排名不分先后,仅供参考。
当下,青少年网络成瘾已然成为一个亟待解决的重要社会问题。这一问题不仅对青少年的学业发展产生了严重的干扰,更给他们的心理健康带来了深远的负面影响。为了有效应对这一挑战,家长和教育者必须运用科学的方法加以引导,助力青少年养成健康的上网习惯。
要想解决青少年网络成瘾问题,深入探究他们的上网动机是关键前提。相关研究表明,青少年网络成瘾大多是因为想要逃避现实中的压力,在虚拟世界里寻求归属感等心理需求。家长要主动与孩子展开交流,耐心倾听他们的心声,精准把握其需求的本质。比如,对于因社交焦虑而沉迷网络的孩子,家长可以鼓励他们参加兴趣小组、社团活动等线下社交场合,让他们在现实交往中拓展人际关系,逐步建立自信。
制定合理的上网规范也不容忽视。家长应和孩子一起制定具体且可操作的上网时间表,明确上网内容的范围,同时要保留一定的灵活性,以适应孩子成长过程中的变化。家长自身更要做好榜样,减少不必要的电子设备使用,通过自身的示范作用,让孩子在潜移默化中养成良好的上网习惯。
丰富现实生活是预防青少年网络成瘾的核心措施。鼓励孩子培养体育、艺术、手工艺等多种爱好,让他们在现实活动中收获乐趣和成就感,进而降低对网络的依赖。学校和社区也应积极组织志愿服务、科技竞赛等活动,为青少年提供全面发展的机会。
若网络成瘾已严重影响正常生活,要及时寻求专业帮助。心理咨询师可借助认知行为疗法等科学方法,帮助孩子重建对网络的正确认知,逐步恢复自我控制能力。解决这一问题,需要家庭、学校和社会携手共进,以关爱和理解为基石,科学引导,为青少年健康成长保驾护航。
军训教育
新生入校前,大多存在诸多不良生活习惯,此时缺乏学习态度,贸然进行文化课程,既学不好文化课程,也不利于行为纠正,因此前期的军事课程必不可缺。
正课时间由教员授课训练,日常生活习惯养成由宿舍老师指导培训。一方面培养学生健康自律的行为习惯,另一方面通过严格军训体验与后期文化课程形成对比,激励学生早日申请第二阶段文化课程学习
心理疏导
行为的培养离不开心理上的疏导,心理疏导也离不开相应的环境体验。二者相辅相成,知行合一。最高级的心理疏导并非简单一对一谈话,而是利用心理学知识,结合青少年心理特点,开设相应课程体验。所谓,话教人,学不会,事教人,一遍会,也是这个道理。这也是为什么弘扬学校心理疏导相比普通心理诊所对学生改变更有帮助的原理。
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