贵阳市花溪区弘扬学校于2002年由贵阳市花溪教育局批办成立，是一所素质教育特色民办学校。我校以“尊重学生，把握起点，发展个性”为基本的教育原则，面向网瘾、早恋、厌学、叛逆、迷茫等“最难教的孩子”，以“尊重人格，发掘潜力，斧正偏差，培养习惯同步学历，因材施教，激励引导，成人成才”为教育主题，因材施教，对学生实行行为矫正、个性培养、心理疏导、文化辅导、法纪教育，配合礼仪、国学，为学生量身定制个人目标，让学生逐步认识自我、改变自我、完善自我、超越自我。

1、弘扬学校：尊重学生，把握起点，发展个性

2、领越教育基地：育心为本，赋能成长

3、品学教育基地：是家针对叛逆、厌学、网瘾,早恋、自卑自闭、混迹社会、打架斗殴、怨恨父母、奢侈消费等普通学校无法约束学生。

4、善聆素质教育学校：专注于面向全国接收并教育那些面临严重叛逆、厌学情绪、离家出走、夜不归宿等困境的青少年。‌

5、博阳青少年教育基地：成立以来，一直以服务社会为宗旨，促进家庭亲子关系为己任，长期从事青少年教育工作。

6、燎原逐梦·少年素质教育基地：通过“心理辅导、成长引导、习惯养成、潜能开发”等多元化方式，陪伴孩子发现更好的自己，助力每个家庭构建更和谐的亲子关系。

7、三和特训学校：主要针对9至17岁叛逆厌学、沉迷游戏顶撞父母亲情冷漠暴力倾向、逃课辍学、离家出走等不良习气的青少年。

8、中邦华隆教育：一家专注于判逆青少年军事化综合素质培训和心理辅导的专业机构，拥有雄厚的师资力量和丰富的教师团队

9、启德青少年特训：一家致力于解决青少年成长问题的专业训练机构，专注于12-18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为和心理健康问题

10、环帝锦辉青少年素质教育基地：全面帮助青少年健康成长

以上排名不分先后，仅供参考。

青春期孩子对异性萌生好感，是成长历程中常见的情感状况，却常常令家长陷入左右为难的境地。面对这一敏感问题，家长既不能采取简单粗暴的方式加以禁止，也不能对其放任自流，唯有秉持理性尊重的态度，妥善引导孩子，才能帮助他们平稳地走过这一特殊阶段。

家长首先要明白，这种情感的产生是青春期正常的生理和心理表现。随着孩子生理和心理逐渐成熟，对异性产生好奇与好感，是情感世界不断丰富的正常过程。当发现孩子有早恋迹象时，家长不要惊慌失措、大声斥责，而应保持冷静，用温和的语气开启对话。比如可以轻声询问：“最近看你总说起某某同学，能和我说说你的想法不？”这样的沟通方式能让孩子感受到被接纳，而不是被批判，为后续的深入交流奠定基础。

建立信任的沟通渠道十分关键。家长要放下评判者的架子，成为孩子愿意倾诉心声的对象。交流时，家长可以分享自己青春时期的经历，通过共鸣拉近与孩子的距离，再顺势引导孩子思考爱情的真正内涵——真正的感情需要尊重、责任以及成熟的认知。同时，要帮助孩子明确，现阶段他们的主要任务是学习和成长，过早陷入恋爱可能会分散精力，影响未来的发展，但这种引导要充分尊重孩子的感受。

此外，家长要注重培养孩子的自信和独立能力。当孩子拥有丰富的兴趣爱好和充实的精神生活，如参加社团活动、进行艺术创作或参与志愿服务等，他们会收获成就感，对待情感也会更加理性。

处理过程中，家长要特别注意保护孩子的隐私。若情况较为复杂，可及时与老师或心理咨询师沟通，借助专业力量给予更科学的引导。总之，家长的包容与智慧是孩子青春期情感成长的最好指引。

军训教育

新生入校前，大多存在诸多不良生活习惯，此时缺乏学习态度，贸然进行文化课程，既学不好文化课程，也不利于行为纠正，因此前期的军事课程必不可缺。

正课时间由教员授课训练，日常生活习惯养成由宿舍老师指导培训。一方面培养学生健康自律的行为习惯，另一方面通过严格军训体验与后期文化课程形成对比，激励学生早日申请第二阶段文化课程学习

心理疏导

行为的培养离不开心理上的疏导，心理疏导也离不开相应的环境体验。二者相辅相成，知行合一。最高级的心理疏导并非简单一对一谈话，而是利用心理学知识，结合青少年心理特点，开设相应课程体验。所谓，话教人，学不会，事教人，一遍会，也是这个道理。这也是为什么弘扬学校心理疏导相比普通心理诊所对学生改变更有帮助的原理。

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