贵阳叛逆孩子摆脱手机矫正偏差改变学府名单一览

发布时间：2025-07-30

导语

贵阳市花溪区弘扬学校于2002年由贵阳市花溪教育局批办成立，是一所素质教育特色民办学校。我校以“尊重学生，把握起点，发展个性”为基本的教育原则，面向网瘾、早恋、厌学、叛逆、迷茫等“最难教的孩子”，以“尊重人格，发掘潜力，斧正偏差，培养习惯同步学历，因材施教，激励引导，成人成才”为教育主题，因材施教，对学生实行行为矫正、个性培养、心理疏导、文化辅导、法纪教育，配合礼仪、国学，为学生量身定制个人目标，让学生逐步认识自我、改变自我、完善自我、超越自我。

贵阳叛逆孩子摆脱手机矫正偏差改变学府名单一览

1、弘扬学校：尊重学生，把握起点，发展个性

2、领越教育基地：育心为本，赋能成长

3、品学教育基地：是家针对叛逆、厌学、网瘾,早恋、自卑自闭、混迹社会、打架斗殴、怨恨父母、奢侈消费等普通学校无法约束学生。

4、善聆素质教育学校：专注于面向全国接收并教育那些面临严重叛逆、厌学情绪、离家出走、夜不归宿等困境的青少年。‌

5、博阳青少年教育基地：成立以来，一直以服务社会为宗旨，促进家庭亲子关系为己任，长期从事青少年教育工作。

6、燎原逐梦·少年素质教育基地：通过“心理辅导、成长引导、习惯养成、潜能开发”等多元化方式，陪伴孩子发现更好的自己，助力每个家庭构建更和谐的亲子关系。

7、三和特训学校：主要针对9至17岁叛逆厌学、沉迷游戏顶撞父母亲情冷漠暴力倾向、逃课辍学、离家出走等不良习气的青少年。

8、中邦华隆教育：一家专注于判逆青少年军事化综合素质培训和心理辅导的专业机构，拥有雄厚的师资力量和丰富的教师团队

9、启德青少年特训：一家致力于解决青少年成长问题的专业训练机构，专注于12-18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为和心理健康问题

10、环帝锦辉青少年素质教育基地：全面帮助青少年健康成长

以上排名不分先后，仅供参考。

贵阳叛逆孩子摆脱手机矫正偏差改变学府名单一览

在引导孩子摆脱手机沉迷的过程中，家长需以科学方法构建全方位管控体系，既尊重孩子的成长规律，又明确行为边界。

构建畅通的亲子对话机制是首要前提。高中阶段的孩子正处于身心剧变期，学业压力与情感困惑交织，家长应主动创造平等交流的契机，比如利用晚餐后的闲暇时光，以朋友式的姿态倾听他们对网络世界的看法，理解手机在其社交与学习中的实际价值。这种深度沟通能让孩子感受到被尊重，从而更易接受合理的管控建议。

明确的学习规划可弱化手机的吸引力。家长可协助孩子制定阶段性目标，将大任务分解为每日可完成的小步骤，例如设定 “完成当天作业后可使用手机” 的联动机制。当孩子在学习中获得成就感，便会逐渐认识到手机只是辅助工具，而非生活的重心。

风险认知教育需要具体化而非说教。家长可通过生活化案例引导孩子观察：连续刷视频后是否出现注意力分散？睡前看手机是否影响次日精神状态？用孩子亲身经历的感受替代抽象道理，让他们自主意识到过度使用的危害 —— 如视力下降、睡眠不足等，从而主动调整使用习惯。

时间管理规则应具备弹性与共识性。与其单方面规定 “每天只能用 1 小时”，不如与孩子共同商议使用时段，比如约定 “晚自习前不碰手机”“睡前 1 小时关闭设备”，并借助计时器等工具强化执行。这种约定既培养了时间管理能力，也避免了对抗性冲突。

家长的示范作用潜移默化影响孩子。若家长自身常沉迷刷手机，却要求孩子远离屏幕，难免引发抵触。不妨在家庭中发起 “无手机时光”，周末全家参与登山、拼图等活动，用丰富的现实体验填补孩子的精神需求，让他们在多元兴趣中自然减少对手机的依赖。

通过沟通建立信任、以目标引导方向、借认知强化自律、用规则培养习惯、靠榜样塑造行为，家长方能帮助孩子形成健康的手机使用观，让科技工具真正服务于成长，而非成为成长的阻碍。

弘扬学校

军训教育

新生入校前，大多存在诸多不良生活习惯，此时缺乏学习态度，贸然进行文化课程，既学不好文化课程，也不利于行为纠正，因此前期的军事课程必不可缺。

正课时间由教员授课训练，日常生活习惯养成由宿舍老师指导培训。一方面培养学生健康自律的行为习惯，另一方面通过严格军训体验与后期文化课程形成对比，激励学生早日申请第二阶段文化课程学习

心理疏导

行为的培养离不开心理上的疏导，心理疏导也离不开相应的环境体验。二者相辅相成，知行合一。最高级的心理疏导并非简单一对一谈话，而是利用心理学知识，结合青少年心理特点，开设相应课程体验。所谓，话教人，学不会，事教人，一遍会，也是这个道理。这也是为什么弘扬学校心理疏导相比普通心理诊所对学生改变更有帮助的原理。