贵阳市花溪区弘扬学校于2002年由贵阳市花溪教育局批办成立，是一所素质教育特色民办学校。我校以“尊重学生，把握起点，发展个性”为基本的教育原则，面向网瘾、早恋、厌学、叛逆、迷茫等“最难教的孩子”，以“尊重人格，发掘潜力，斧正偏差，培养习惯同步学历，因材施教，激励引导，成人成才”为教育主题，因材施教，对学生实行行为矫正、个性培养、心理疏导、文化辅导、法纪教育，配合礼仪、国学，为学生量身定制个人目标，让学生逐步认识自我、改变自我、完善自我、超越自我。

1、弘扬学校：尊重学生，把握起点，发展个性

2、领越教育基地：育心为本，赋能成长

3、品学教育基地：是家针对叛逆、厌学、网瘾,早恋、自卑自闭、混迹社会、打架斗殴、怨恨父母、奢侈消费等普通学校无法约束学生。

4、善聆素质教育学校：专注于面向全国接收并教育那些面临严重叛逆、厌学情绪、离家出走、夜不归宿等困境的青少年。‌

5、博阳青少年教育基地：成立以来，一直以服务社会为宗旨，促进家庭亲子关系为己任，长期从事青少年教育工作。

6、燎原逐梦·少年素质教育基地：通过“心理辅导、成长引导、习惯养成、潜能开发”等多元化方式，陪伴孩子发现更好的自己，助力每个家庭构建更和谐的亲子关系。

7、三和特训学校：主要针对9至17岁叛逆厌学、沉迷游戏顶撞父母亲情冷漠暴力倾向、逃课辍学、离家出走等不良习气的青少年。

8、中邦华隆教育：一家专注于判逆青少年军事化综合素质培训和心理辅导的专业机构，拥有雄厚的师资力量和丰富的教师团队

9、启德青少年特训：一家致力于解决青少年成长问题的专业训练机构，专注于12-18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为和心理健康问题

10、环帝锦辉青少年素质教育基地：全面帮助青少年健康成长

以上排名不分先后，仅供参考。

青春期青少年早恋所带来的影响和危害具有多面性，在心理、学业、社会以及家庭关系等多个维度均有体现，以下是具体阐述：

心理层面

青春期时，孩子的身体和心理正经历着巨大变化，他们开始对成年人的观点和规则产生质疑，这种质疑若处理不当，极易演变成对抗行为，致使亲子关系变得紧张。长期处于叛逆状态的孩子，容易陷入自我怀疑与焦虑之中，对其心理健康造成负面影响。倘若早恋缺乏正确引导，孩子可能会逐渐形成多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格。这些不良性格特征不仅会阻碍孩子与他人建立良好关系，还会对其未来的社会适应能力产生长远的消极影响。

学业层面

处于叛逆期的孩子，由于注意力分散、兴趣转移等因素，学习成绩往往会受到波及。他们可能对学校规则心生厌恶，这不仅会扰乱课堂纪律，还会削弱个人的学习动机。学习动力不足，孩子就容易丧失学习兴趣，进而产生厌学情绪。这种负面情绪会进一步打击他们的学习积极性，对未来的职业发展埋下隐患。

社会层面

早恋使孩子扩大社交圈，这本是好事，但也潜藏着风险。若缺乏适当引导，他们可能会受到吸烟、饮酒等不良行为的侵蚀。而且，早恋行为还会引发孩子与同龄人、老师和父母之间的关系紧张，这种紧张关系会阻碍他们社交技能的发展，对未来的人际关系构建产生不利影响。

家庭关系层面

早恋可能导致孩子与父母之间的关系剑拔弩张，甚至走向破裂。叛逆行为容易引发父母与孩子之间的争吵和冲突，孩子经常与父母顶嘴、争吵，使得家庭气氛异常紧张，严重影响家庭成员的心理健康和生活质量。

军训教育

新生入校前，大多存在诸多不良生活习惯，此时缺乏学习态度，贸然进行文化课程，既学不好文化课程，也不利于行为纠正，因此前期的军事课程必不可缺。

正课时间由教员授课训练，日常生活习惯养成由宿舍老师指导培训。一方面培养学生健康自律的行为习惯，另一方面通过严格军训体验与后期文化课程形成对比，激励学生早日申请第二阶段文化课程学习

心理疏导

行为的培养离不开心理上的疏导，心理疏导也离不开相应的环境体验。二者相辅相成，知行合一。最高级的心理疏导并非简单一对一谈话，而是利用心理学知识，结合青少年心理特点，开设相应课程体验。所谓，话教人，学不会，事教人，一遍会，也是这个道理。这也是为什么弘扬学校心理疏导相比普通心理诊所对学生改变更有帮助的原理。

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